Results for 'Luz Gloria M. Comesaña-Santalices'

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  1.  52
    Reseña de "La transición hacia el post-capitalismo. El socialismo del siglo XXI" de Wim Dierckxsens, "Revista venezolana de Estudios de la Mujer. Vol.12, nº 28" de la Universidad Central de Venezuela. [REVIEW]Beatriz Sánchez Pirela & Luz Gloria M. Comesaña-Santalices - 2007 - Utopía y Praxis Latinoamericana 12 (39):153-154.
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  2.  30
    Investigar en tiempos de crisis: pensar, juzgar, actuar. Research in Times of Crisis: Thoughts, Judgments and Actions.Gloria M. Comesaña Santalices - 2006 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 23:113-125.
    For the purpose of reflecting on the pertinence of philosophy in confronting the challenges of our times, we develop the Arendtian concept of thought as a decisive activity in elucidating the moral character of our actions and in our search for sense which eventually becomes judgment, when we consider the faculties that philosophy inherently contain in relation to human affairs This paper presents intercultural philosophy as an example of how philosophy works in times of crisis.
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  3.  8
    Presentación.Gloria M. Comesaña Santalices - 2001 - Utopía y Praxis Latinoamericana 6 (12).
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  4. Aproximación a la obra de una teóloga ecofeminista.Gloria M. Comesaña Santalices - 2002 - Telos: Critical Theory of the Contemporary 1 (6):27-42.
     
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  5. Hannah Arendt: Ecología Y Educación.Gloria M. Comesaña-Santalices - 2004 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 6 (1).
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  6.  33
    Reseña de" Análisis arendtiano de la modernidad" de Katiuska Reyes Galué.Gloria M. Comesaña-Santalices - 2006 - Utopía y Praxis Latinoamericana 11 (35):123.
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  7.  14
    Reseña de "Aristóteles: retórica, pasiones y persuasión" de Cárdenas Mejía, Luz Gloria.M. Cárdenas - 2011 - Ideas Y Valores 60 (146):201-204.
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  8.  34
    Reseña de" Aristóteles: retórica, pasiones y persuasión" de Cárdenas Mejía, Luz Gloria.Luz Gloria Cárdenas - 2011 - Ideas Y Valores 60 (146):201-204.
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  9. La semejanza en Aristóteles.Luz Gloria Cardenas - 1996 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 14:115-128.
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  10.  11
    Endoxa, hypólepsis parádoxos y martyría en la teoría de la esclavitud de Aristóteles.Luz Gloria Cárdenas - 2020 - Co-herencia 17 (32):239-255.
    En este artículo me ocupo inicialmente de la teoría de la esclavitud de Aristóteles en el libro i de la Política, con el fin de mostrar la utilización de dos procedimientos: uno dialéctico, a partir de la discusión con Platón, y otro retórico, con la utilización de metáforas y testimonios con los que configura el marco epistemológico de su teoría. Luego, me concentraré en un asunto por esclarecer: la diferencia ente los endoxa, la tesis y el testimonio. Al describir el (...)
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  11.  4
    Apariencia, opinión y retórica en Aristóteles.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2006 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 34:133-146.
    Diversos tratadistas del siglo XX han reconocido el importante papel cognoscitivo que Aristóteles le concedió a la opinión en la construcción del saber. Se mostrará que las diversas interpretaciones propuestas giran en torno a la discusión sobre cómo se entiende la relación o la posible identificación entre opinión (doxa) y apariencia (phainomena). A partir de dichas nociones se propone ver de qué manera Aristóteles las integra a su teoría sobre la retórica. Mediante el ejercicio retórico los miembros de una determinada (...)
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  12.  7
    Analogización y análogo: Fink y Husserl.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2023 - Eikasia Revista de Filosofía 90:9-26.
    En este artículo me concentro en los pasajes en los que tanto Husserl en la «Meditación quinta» como Fink en la «Meditación sexta» recurrieron a la analogía. De un lado, Husserl cuando emprendía la tarea de llevar a cabo una exposición fenomenológica con lo que se anunciaba como «alter ego». Por su parte, Fink cuando esbozaba una teoría trascendental del método fenomenológico. Mi propósito es analizar los alcances de la analogía en cada una de sus indagaciones, con el objetivo de (...)
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  13.  17
    ¿Dialoga Aristóteles con Parménides?Luz Gloria Cárdenas Mejía - 1998 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 17:59-71.
    En los estudios sobre la obra de Aristóteles, la pregunta por el lugar que ocupan en la construcción de su pensamiento filosófico sus continuas referencias a las opiniones de sus predecesores y contemporáneos ha adquirido una gran importancia en la discusión actual. En este texto se vuelve sobre la tesis, propuesta por Hans-Georg Gadamer, de que tales referencias son la expresión de un diálogo vivo entre el filósofo y sus predecesores con el fin de mostrar cómo, cuando el filósofo dialoga (...)
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  14. El lugar: Aristóteles-Heidegger.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2008 - Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica 46 (117):145-150.
     
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  15.  5
    El lenguaje, la persuación y las pasiones.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2006 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 33:87-98.
    John L. Austin estableció desde su teoría de los actos de habla, que la persuasión es un acto perlocucionario, es decir, uno de los efectos producido por un hablante sobre otro mediante un discurso. Aristóteles ya había definido la retórica como la facultad de considerar en cada caso lo que cabe para persuadir. Aquí nos proponemos mostrar que para Aristóteles la persuasión se produce, ciertamente, por el discurso, pero que las pasiones también son necesarias para producirla. Si esto es así, (...)
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  16.  5
    Libro reseñado: Fenomenología del ser y del lenguaje. Autor: Germán Vargas Guillén.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2004 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 29:97-100.
    Vargas Guillén, Germán. Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá D.C.: Alejandría Libros, 2003, 382 p.
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  17.  4
    La semejanza en Aristóteles.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 1996 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 14:115-128.
    En este artículo se tratará de mostrar cómo la noción de semejanza cumple un importante papel en la construcción de los distintos saberes, y por lo tanto en los procesos de conceptualización que los hace posibles. Con el fin de establecer la utilización que de esta noción se hace, se hará un rápido recorrido por las distintas formas de su conceptualización, por el papel que cumple en la producción del saber y por los procesos de pensamiento que permiten establecer semejanzas. (...)
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  18.  3
    Presentación.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2013 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 47:7-8.
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  19.  5
    Ricoeur: de la fenomenología a la hermenéutica de las emociones.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2011 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 43:85-97.
    Este estudio hace parte de una investigación sobre la constitución de la experiencia humana del lugar que toma como punto de partida la observación de Aristóteles sobre un hecho: las pasiones se presentan con el juicio sobre una acción concreta y determinada. En esta ocasión voy a recoger los estudios que aparecen sobre las pasiones, las emociones y los sentimientos que se encuentran en los comienzos de la producción de Ricoeur. Me detengo en Ricoeur, primero, porque la pregunta por la (...)
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  20.  4
    Retórica, vida, persuación.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2002 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 26:243-258.
    En el libro II de la Retórica se encuentra un estudio sobre las pasiones, las cuales, como bien lo afirma Aristóteles, influyen en la formación del juicio y por tanto en la toma de decisiones; esto hace pensar en su posible incidencia en la conformación de las comunidades humanas, lo cual puede ser inicialmente abordado desde los vínculos que una retórica de las pasiones tiene con la política y con la ética. En la parte final de este artículo se muestra (...)
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  21.  4
    Significación y refutación.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2001 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 23:9-24.
    En este trabajo se reconstruyen los supuestos sobre los cuales Aristóteles discute con un oponente con el fin de que admita la necesidad de los principios de identidad, de no contradicción y de tercero excluido (A =A, A y no A, si A no A), principios sin los cuales no es posible la construcción de un saber verdadero sobre las cosas. Dicha necesidad se exige mediante la presentación de argumentos que refutan -ελεχος- la paradoja, "una misma cosa es y no (...)
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  22.  5
    Aristóteles: sobre la expresión “hacer, amistosamente, un uso común”.Luz Gloria Cárdenas - 2021 - Co-herencia 18 (35):167-189.
    En el marco de las discusiones sobre los bienes comunes, lo común o los comunes urbanos y sobre sus prácticas propongo un regreso a Aristóteles, con el propósito de examinar sus consideraciones sobre lo que él denomina “común” y sobre la expresión “hacer, amistosamente, un uso común”, empleada en la Política para referirse a la práctica que los ciudadanos requieren asumir frente a dichos bienes. Esto con el fin de precisar sus aportes y extraer otros que se puedan derivar de (...)
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  23.  5
    Ira, indignación y esperanza: una mirada sobre la experiencia de las comunidades latinoamericanas.Luz Gloria Cárdenas - 2022 - Co-herencia 19 (37):273-302.
    En este artículo se hace un acercamiento entre el pintor ecuatoriano Oswaldo Guayasamín y el pedagogo brasileño Paulo Freire, a partir de las configuraciones afectivas de la ira y la esperanza que se expresan en sus obras y que, a nuestro juicio, ambos tienen en común. La perspectiva que asumimos en nuestra indagación parte de la comprensión que tiene Paul Ricoeur sobre la hermenéutica, por tanto, es desde este horizonte que abordamos sus obras para preguntamos, finalmente, si las configuraciones afectivas, (...)
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  24.  15
    Libro reseñado: ¿Una ética en tiempo de crisis? Ensayos sobre estoicismo. Autor: François Gagin.Luz Gloria Cárdenas - 2004 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 30:153-155.
    Libros reseñado: ¿Una ética en tiempo de crisis? Ensayos sobre estoicismo. Cali, Editoral de la Universidad del Valle, 2003.
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  25.  13
    ¿Por qué traducir nuevamente la Metafísica?Berti Enrico & Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2018 - Co-herencia 15 (58):19-28.
    Esta traducción al español corresponde a la intervención oral del Profesor Enrico Berti en el Istituto Italiano per gli Studi Filosofici el 13 junio de 2017. Berti es profesor emérito de la Universidad de Padua, con ocasión de la publicación de su traducción de la Metafísica de Aristóteles en el 2017, en el encuentro de estudio La metafísica de Aristóteles, en el Instituto de Estudios Filosóficos de Nápoles. Considero que al hacerlo se contribuye a la divulgación de esta nueva traducción (...)
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  26.  15
    Returning a Research Participant's Genomic Results to Relatives: Perspectives from Managers of Two Distinct Research Biobanks.Gloria M. Petersen & Brian Van Ness - 2015 - Journal of Law, Medicine and Ethics 43 (3):523-528.
    Research biobanks are heterogeneous and exist to manage diverse biosample types with the goal of facilitating and serving biomedical discovery. The perspectives of biobank managers are reviewed, and the perspectives of two biobank directors, one with experience in institutional biobanks and the other with national cooperative group banks, are presented. Most research biobanks are not designed, nor do they have the resources, to return research results and incidental findings to participants or their families.
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  27.  11
    El lenguaje, la persuasión Y las pasiones.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2006 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 33:87-98.
    John L. Austin estableció desde su teoría de los actos de habla, que la persuasión es un acto perlocucionario, es decir, uno de los efectos producido por un hablante sobre otro mediante un discurso. Aristóteles ya había definido la retórica como la facultad de considerar en cada caso lo que cabe para persuadir. Aquí nos proponemos mostrar que para Aristóteles la persuasión se produce, ciertamente, por el discurso, pero que las pasiones también son necesarias para producirla. Si esto es así, (...)
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  28.  4
    Presentación.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2012 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 45:07-08.
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  29.  9
    Retórica, vida, persuasión.Luz Gloria Cárdenas Mejía - 2002 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 26:243-254.
    En el libro II de la Retórica se encuentra un estudio sobre las pasiones, las cuales, como bien lo afirma Aristóteles, influyen en la formación del juicio y por tanto en la toma de decisiones; esto hace pensar en su posible incidencia en la conformación de las comunidades humanas, lo cual puede ser inicialmente abordado desde los vínculos que una retórica de las pasiones tiene con la política y con la ética. En la parte final de este artículo se muestra (...)
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  30.  30
    Preferences Regarding Return of Genomic Results to Relatives of Research Participants, Including after Participant Death: Empirical Results from a Cancer Biobank.Carmen Radecki Breitkopf, Gloria M. Petersen, Susan M. Wolf, Kari G. Chaffee, Marguerite E. Robinson, Deborah R. Gordon, Noralane M. Lindor & Barbara A. Koenig - 2015 - Journal of Law, Medicine and Ethics 43 (3):464-475.
    Data are lacking with regard to participants' perspectives on return of genetic research results to relatives, including after the participant's death. This paper reports descriptive results from 3,630 survey respondents: 464 participants in a pancreatic cancer biobank, 1,439 family registry participants, and 1,727 healthy individuals. Our findings indicate that most participants would feel obligated to share their results with blood relatives while alive and would want results to be shared with relatives after their death.
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  31.  4
    Reflejos, intersticios y texturas: ensayos de teoría literaria aplicada.Prado Garduño, M. Gloria & Manuel Barroso (eds.) - 2013 - México, D.F.: Universidad Iberoamericana.
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  32.  53
    Returning a Research Participant's Genomic Results to Relatives: Analysis and Recommendations.Susan M. Wolf, Rebecca Branum, Barbara A. Koenig, Gloria M. Petersen, Susan A. Berry, Laura M. Beskow, Mary B. Daly, Conrad V. Fernandez, Robert C. Green, Bonnie S. LeRoy, Noralane M. Lindor, P. Pearl O'Rourke, Carmen Radecki Breitkopf, Mark A. Rothstein, Brian Van Ness & Benjamin S. Wilfond - 2015 - Journal of Law, Medicine and Ethics 43 (3):440-463.
    Genomic research results and incidental findings with health implications for a research participant are of potential interest not only to the participant, but also to the participant's family. Yet investigators lack guidance on return of results to relatives, including after the participant's death. In this paper, a national working group offers consensus analysis and recommendations, including an ethical framework to guide investigators in managing this challenging issue, before and after the participant's death.
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  33.  22
    “Hit-and-Run” leaves its mark: Catalyst transcription factors and chromatin modification.Kranthi Varala, Ying Li, Amy Marshall-Colón, Alessia Para & Gloria M. Coruzzi - 2015 - Bioessays 37 (8):851-856.
    Understanding how transcription factor (TF) binding is related to gene regulation is a moving target. We recently uncovered genome‐wide evidence for a “Hit‐and‐Run” model of transcription. In this model, a master TF “hits” a target promoter to initiate a rapid response to a signal. As the “hit” is transient, the model invokes recruitment of partner TFs to sustain transcription over time. Following the “run”, the master TF “hits” other targets to propagate the response genome‐wide. As such, a TF may act (...)
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  34.  39
    Pragmatic Tools for Sharing Genomic Research Results with the Relatives of Living and Deceased Research Participants.Susan M. Wolf, Emily Scholtes, Barbara A. Koenig, Gloria M. Petersen, Susan A. Berry, Laura M. Beskow, Mary B. Daly, Conrad V. Fernandez, Robert C. Green, Bonnie S. LeRoy, Noralane M. Lindor, P. Pearl O'Rourke, Carmen Radecki Breitkopf, Mark A. Rothstein, Brian Van Ness & Benjamin S. Wilfond - 2018 - Journal of Law, Medicine and Ethics 46 (1):87-109.
    Returning genomic research results to family members raises complex questions. Genomic research on life-limiting conditions such as cancer, and research involving storage and reanalysis of data and specimens long into the future, makes these questions pressing. This author group, funded by an NIH grant, published consensus recommendations presenting a framework. This follow-up paper offers concrete guidance and tools for implementation. The group collected and analyzed relevant documents and guidance, including tools from the Clinical Sequencing Exploratory Research Consortium. The authors then (...)
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  35.  24
    Should Researchers Offer Results to Family Members of Cancer Biobank Participants? A Mixed-Methods Study of Proband and Family Preferences.Deborah R. Gordon, Carmen Radecki Breitkopf, Marguerite Robinson, Wesley O. Petersen, Jason S. Egginton, Kari G. Chaffee, Gloria M. Petersen, Susan M. Wolf & Barbara A. Koenig - 2019 - AJOB Empirical Bioethics 10 (1):1-22.
    Background: Genomic analysis may reveal both primary and secondary findings with direct relevance to the health of probands’ biological relatives. Researchers question their obligations to return findings not only to participants but also to family members. Given the social value of privacy protection, should researchers offer a proband’s results to family members, including after the proband’s death? Methods: Preferences were elicited using interviews and a survey. Respondents included probands from two pancreatic cancer research resources, plus biological and nonbiological family members. (...)
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  36.  4
    Christopher Kaczor: Ethics of Abortion. Women's Rigths. Human Life and the Question of Justice, Routledge 2011, 246 pp. [REVIEW]M. Ma de la Luz Casas - 2013 - Tópicos: Revista de Filosofía 40 (1):273.
  37.  51
    El pensamiento como actividad según Hannah Arendt.Gloria Comesaña Santalices & Marianela Cure de Montiel - 2006 - Utopía y Praxis Latinoamericana 11 (35):11-30.
    We understand the concept of thought in Arendt as part of the activities which for her constitute the human condition, even when she classifies it as vita contemplativa. Thought as an activity cannot be separated from the faculty of judging, which is crucial to the state of human reality in the wo..
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  38.  16
    El Trabajo como productor del "artificio humano" en Hanna Arendt.Gloria Comesaña Santalices - 1997 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 14:99-130.
    Analizamos aquí el concepto de "trabajo" en la obra de Hannah Arendt: la condición humana, no sólo en su constante contraposición y enlace con la "labor", sino muy particularmente en su carácter de creador del artificio humano que llamamos "mundo", tanto en su aspecto propiamente general, como en su aspecto particularmente tecnológico y utilitarista, que configura buena parte de lo que llamamos modernidad y postmodernidad.
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  39. Investigar en tiempos de crisis: pensar, juzgar, actuar.Gloria Comesaña Santalices - 2006 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 23:113-128.
    Con el objeto de indagar la pertinencia de la filosofía para enfrentar los retos de nuestro tiempo, desarrollamos el concepto arendtiano de pensamiento como actividad determinante para dilucidar el carácter moral de nuestras acciones y nuestra búsqueda de sentido, que desemboca en el juicio, considerado como la facultad que lleva al pensamiento a retornar a los asuntos humanos. Presentamos por todo ello a la filosofía intercultural como un ejemplo del actuar filosófico en tiempos de crisis.
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  40. Los acentos místicos en la poesía de Mercedes Bermúdez de Belloso.Gloria Comesaña Santalices - 2012 - Revista de Filosofía (Venezuela) 70 (1):51-82.
    Partiendo de la definición de mística como �la realización de la realidad�, en el libro La Ola es el Mar, de Willigis Jäger y de la definición heideggeriana de la poesía en Hölderlin y la esencia de la poesía, tratamos de mostrar que un aspecto fundamental de la obra poética de Mercedes Bermúdez de Belloso, reside en una búsqueda constante de la trascendencia del propio yo para asumir una especie de conciencia cósmica transpersonal, a través de la cual la poeta (...)
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  41.  87
    Reconciliarse con Gaia en un mundo dominado por la razón tecnológica.Gloria Comesaña Santalices - 2010 - Utopía y Praxis Latinoamericana 15 (51):127-140.
    Aunque construir el mundo humano implica violencia, hemos de reducir la depredación de la naturaleza y los riesgos de la industrialización y consumo masivos que amenazan con destruir totalmente nuestro soporte biótico. La necesidad de reconciliarnos con Gaia es imperativa, y para ello debemos const..
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  42.  27
    Reseña "Hermenêutica Dialógica" de Antonio Pérez Estévez.Gloria Comesaña Santalices - 2013 - Utopía y Praxis Latinoamericana 18 (61):97-110.
  43.  33
    Solving the reporting cells problem by using a parallel team of evolutionary algorithms.David L. González-Álvarez, Álvaro Rubio-Largo, Miguel A. Vega-rodríguez, Sónia M. Almeida-Luz & Juan A. Gómez-Pulido - 2012 - Logic Journal of the IGPL 20 (4):722-731.
    In this work, we present a new approach to solve the location management problem by using the reporting cells strategy. Location management is a very important and complex problem in mobile computing which aims to minimize the costs involved. In the reporting cells location management scheme, some cells in the network are designated as reporting cells . The choice of these cells is not trivial because they affect directly to the cost of the mobile network. This article is focused on (...)
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  44.  6
    Filosofía, feminismo y cambio social.Gloria Comesaña Santalices - 1995 - Maracaibo, Venezuela: Universidad del Zulia.
  45. Mujer, poder y violencia.Gloria Comesaña Santalices - 1991 - Maracaibo, Venezuela: Universidad del Zulia, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Filosofía.
     
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  46.  28
    Fisicoquímica superficial de la anatasa (TiO2) en el proceso de ultraflotación.M. Cañas, Luz Adriana & José Luís Tristancho Reyes - forthcoming - Scientia.
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  47.  24
    Rank in set theory without foundation.M. Victoria Marshall & M. Gloria Schwarze - 1999 - Archive for Mathematical Logic 38 (6):387-393.
    We prove that it is not possible to define an appropriate notion of rank in set theories without the axiom of foundation.
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  48.  29
    Labelling classes by sets.M. Victoria Marshall & M. Gloria Schwarze - 2005 - Archive for Mathematical Logic 44 (2):219-226.
    Let Q be an equivalence relation whose equivalence classes, denoted Q[x], may be proper classes. A function L defined on Field(Q) is a labelling for Q if and only if for all x,L(x) is a set and L is a labelling by subsets for Q if and only if BG denotes Bernays-Gödel class-set theory with neither the axiom of foundation, AF, nor the class axiom of choice, E. The following are relatively consistent with BG. (1) E is true but there (...)
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  49.  10
    Gestión de la docencia sai una visión estudiantil durante la pandemia.M. Gloria F. Serrano, D. M. Berenice Quintana, H. Miguel A. Abreu, E. Elisa Guillaumín, V. Irene L. Rivera & M. Ángel MArtínez - 2022 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11 (3):1-17.
    A partir de una encuesta por correo electrónico a estudiantes de Ingeniería en el SAI de la UAMA en un contexto de enseñanza remota forzado por la pandemia, se caracteriza la gestión de la docencia, desde la visión de los estudiantes, se realiza un diagnóstico de los aspectos relacionados. Es un estudio transversal con un análisis cualitativo y descriptivo de las respuestas. La gestión docente se ve afectada por factores inherentes al proceso, así como también por factores externos. Los resultados (...)
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  50. La realidad del mito en el cine.M. Gloria Camarero Gómez - 2007 - Critica 57 (944):64-67.
     
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